精编语文五年级上册期中复习教案一二单元

优秀的教案对于提高课堂学习效率和促进教学发展都有重要的影响，为此常梦网为大家准备了语文五年级上册期中复习教案一二单元，希望对您有所启发!

第一、二单元复习

教学目标：

1.通过复习让学生能熟练地掌握这一单元的基本知识，掌握生字词，并背诵要求背的课文。

2.能有感情地朗读课文，感知课文中人物的精神世界。

3.能掌握写人物和写一次比赛方法，能做到重点突出，描写细致，注意生动。

4.掌握加标点知识，能熟练地运用书名号，冒号及引号。

5.通过一定的习题练习，掌握基本的技能。

教学课时：总计四教时

第1-2课时教学

教学目标：

1.通过复习让学生能熟练地掌握这一单元的基本知识和基本技能，掌握生字词，并背诵要求背的课文。

2.能有感情地朗读课文，感知课文中人物的精神世界。

3.能掌握写人物和写一次比赛方法，能做到重点突出，描写细致，注意生动。

教学重点：

用不同的方法，让学生主动去感知课文内容。

教学过程：

一、感知课文内容：

1.《窃读记》

①“我’是怎样如饥似渴地读书的?边读边想，用书上的语言回答老师。

②男女对着背，背出情感来。

2.《走遍天下书为侣》

①品读重点部分读出感情。

②掌握课文中的成语，并能理解用其造句。

③感知这课的写作方法和描写“我的读书方法”的词语。

3.《古诗三首》

①知识作者与朝代。

②有感情地背诵这两首诗。

③能感知诗的主题思想。

④理解“照我还”、“又开封”、“聒碎乡心”。

⑤边背边想着字的写法。

4.《梅花魂》

①自由读课文感知：你感觉外祖父是一位怎样的人呢?

②读好描写外祖父喜爱梅花的语句。

③复述文章重点的内容，感知人物的精神。

二、标点知识

1.明确不同符号的使用方法：特别是书名号，学生往往分不清哪些名称。

2.典型分析：

◆读了钢铁是怎样炼成的这本书我的心情久久不能平静

●分析：在读了后面防止学生加上逗号。

◆我很喜欢读石灰吟和墨梅这两首诗。

●分析：中间是没有停顿的。

3.练习加深感知

①十年树木百年树人老师的教诲之恩我终生难忘

●注意引号的使用方法。

②小明上课要专心千万不能开小差爸爸再三叮嘱

●这与常规的说话是不一样的，最后不能加冒号。

三、关联词语

1.例题分析：森林景色奇异，物产丰富。 ●大多数学生能知道用“不但„„而且„„”进行联接，但往往找不准位置。

2.学习方法。做完之后要多读，多感知体会，再试一试其它的关联词是否合适，位置是否能换一换。

四、作文提示

1.要以真实的事为前提，把主要的内容细致写好。

2.生动具体些，写老师帮助自己的一件事，是怎样帮助的部分要注意多写些，多加点情感在里面，如“老师的教诲之恩如春雨点点„„”之类。要写比赛，要写出比赛的激烈场面，突出其中的曲折性，同时还要注意其他人物的反映，这样才能有趣而生动。

五、听写生字词(略)

通过提供的语文五年级上册期中复习教案一二单元这些经典的教学案例，我相信您会对怎么写教案，怎么教学会有更进一步的了解。了解更多相关内容，请锁定常梦网!

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