二年级上学期课文教案:我们成功了(小学)
编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发,精心设计。下面是为大家精编的二年级上学期课文教案我们成功了,供大家参考。
学习目标:
知识与能力:认识14个生字。会写10个字。正确、流利、有感情地朗读课文,体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。
过程与方法:在自主与合作学习中,交流记字方法,培养识字能力;通过挑重点词、换词比较、找近义词、观看录象等多种方式和不同形式的朗读,感悟课文内容,体会人们欢庆时的激动心情,练习有语气朗读。
情感、态度、价值观:增强民族自尊心和自豪感。
教学重难点:
重点:认识生字,规范书写生字。正确、流利、有感情地朗读课文。
难点:体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。增强民族自尊心和自豪感。
课前准备:搜集相关资料,制作课件;学生课前搜集并阅读相关内容,以便课上交流;申奥成功的录像带。
学习任务:初读课文,学习生字新词
教学过程:
一、谈话导入
1、每个人都有成功的经历,请大家简单地用一两句话说说自己做什么事成功了,成功后感觉如何?指名述说。 2、大家说的都属于个人成功,有没有什么成功的事情是很多人甚至是几千、几万人努力的结果呢?指名述说。
二、创设情境
1、讲述北京申办奥运成功那神圣时刻的画面。 2、记得这情景吗?谁看了,这是什么时刻? 3、看过的同学当时心情怎样?
三、初读课文
1、激趣: 今天我们要学的一篇课文就非常生动地描述了那感人的情景,请大家打开书,自由读读课文,看看课文描述的情景是否和你看到的画面一样。不认的字可以借助课文下边小礼物里的拼音,也可以互相请教。 2、学生读书,教师巡视指导。要求学生边读边划出难读的词、句,并把这些词、句认真读一读。
四、识字写字
1、出示带生字的词语,指会读的同学先示范读一读,然后学生每个词读两遍,检查学生认读情况,可让学生单个读、指名领读、小组读来巩固。 2、在朗读重点词句中进一步指导认读生字。如,第一段中的“喜讯传来„„”一句,第二段中的“人们挥舞„„”一句,第三段中的“人们相第„„”一句,都包含了较多的生字,可重点指导读正确。 3、出示单字学生认读,给这些生字找朋友,组成词语。 4、说说记字的方法,结合旧字识字,反复重现巩固识字。 5、写字指导 引导学生发现:拥、抱、扬三字都有提手旁,都是左窄右宽的字;泪、洋都有三点水,也是左窄右宽的字。 提醒学生注意: 1)京的上横、互的下横是长横; 2)申、洋二字的竖为主笔。 3)互字中竖折的竖和横折的折笔应该向左边斜。 4)匹字的笔顺是:横、撇、竖弯钩、竖折;5)泪是从眼睛里流出来的,所以右边是“眼目”不是“日”
五、作业:规范书写生字、熟读课文
以上是常梦网为大家准备的二年级上学期课文教案我们成功了,希望对大家有所帮助。
最新人教版语文二年级上学期植物妈妈有办法教案怎么写
二年级语文植物妈妈有办法教案检查总结(上册)