《谈骨气》教案

教学目的

1.引导学生以我们伟大先人为榜样，从他们勤劳、智慧、勇敢的美德中吸取力量，从而更好地建设我们的祖国。

2.指导学生弄清议论文中的记叙与记叙文中的不同之处。

3.积累词语有：

折磨    屈辱   嗟    吆喝    痛斥    隐蔽    拘

囚      吴晗    高官厚禄    拍案而起    富贵不能淫

贫贱不能移     威武不能屈

教学设想：

1.     关于议论文的知识用讲授法。

2.     指导学生弄清文章的思路和结构，采用问答式。

3.     讲解三个具体事例，可指导学生提前查阅有关资料，在课堂上由学生复述。

4.     本课安排两个课时进行教学。

第一课时

教学重点

1.     作者和课文背景介绍。

2.     理解议论文怎样提出问题和分析问题。

3.     理解在议论文中怎样记叙。

教学过程

1.     介绍作者和课文写作背景。

作者吴晗，生于1909年，浙江义乌人，是我国著名历史学家，